Alfonso González-Calero nos presenta su primer poemario

Me comenta María Muñoz que nuestro común amigo Alfonso González-Calero, que tanta prosa ha escrito durante décadas, ha dado a la imprenta su primer poemario. No puedo dejar de difundirlo todo lo posible, y de paso congratularme públicamente por su aparición, y animarle -ahora que tiene más tiempo- a que siga escribiendo. ¡Enhorabuena, Alfonso!

El libro se llama "Ida y vuelta", y ha sido publicado (obviamente) en la colección Añil Literaria de la reputada editorial Almud, ediciones de Castilla-La Mancha. Es un recopilatorio de poemas alumbrados por nuestro amigo a lo largo de una treintena de años y que, al final, se ha animado a compartir con quienes le leemos y le apreciamos.

 Y sin más, esperando que se presente públicamente como merece, cedo la palabra a María en esta breve reseña de bienvenida, como se hace siempre con los libros que son merecedores de ello.

Decía Alvin Toffer que nuestra batalla para prevenir el shock que nos depara el futuro deberíamos empezarla al nivel más personal y que si la elevamos al nivel de la conciencia aumentaríamos su eficacia, fijando conscientemente nuestro propio ritmo vital.

Tal vez, las convicciones personales y el valor de manifestarlas en un sentir poético, sea un rasgo tan humano como su simbólica aceptación. Escribir poesía es escribir el deseo de reconstruir la gran forma.

Pero más allá de la crítica estética está la sociedad que nos ha tocado vivir: demasiado libre en apariencia, rigurosamente permeable y donde toda dialéctica de lo universal ha sido relegada al reflejo de lo particular. El poema ya no es un gesto litúrgico, es sólo un propósito íntimo, un elemento moderno, un vuelco hacia lo colectivo, una sola felicidad…

La casa del viento: tú vienes,/ porque quieres,/ a la casa del viento,/ donde las palabras cobran fuerza al sentirlas.

IDA Y VUELTA define el enunciado. La obra misma, sin tensión, va resolviendo.

Plantamos paraíso, hermano, cuando vencemos la inercia de la niebla.

Para Alfonso González-Calero en el advenimiento de su primer libro de poemas. Un camino formado por una continuidad de altruismo. Siempre sabio su afán (una opción carismática creadora de estilo). Sigiloso y fiel. Y ocultando ésta secreta pasión. Con el agradecimiento de todos los poetas.

María Muñoz.

RESEÑAS:
La ida y vuelta de Alfonso González-Calero, por Nieves Fernández (en Siglo XXI).
La poesía contenida, por Antonio del Camino (en ABC).
Ida y vuelta de Alfonso Glez.-Calero, por Ángel Romera (en Diario del Endriago).
González-Calero, ida y vuelta, por Arturo Tendero (en El Mundanal Ruido).
ida y vuelta, por Juan Rojo Almagro (en Las Enseñanzas de Don Juan).
La Ida y vuelta de Alfonso González-Calero, por José Ramón López de los Mozos (en Libros de Guadalajara).

La Biblioteca General de Toledo celebra el Día del Libro

La Biblioteca General del campus de Toledo, en los edificios universitarios San Pedro Mártir y Madre de Dios, se suma a la conmemoración del #DíaDelLibro de 2017 con dos actividades.

Por un lado, una exposición bibliográfica sobre la figura de la narradora, poetisa y ex bibliotecaria Gloria Fuertes (1917-1998), de cuyo natalicio se cumplen cien años el próximo julio. En paralelo (el lunes 24 a las 11 h.) se celebrará una lectura pública de su obra, en colaboración con el poeta y profesor de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Santiago Sastre.

La muestra de libros ya puede visitarse en las vitrinas de la Biblioteca General (del 19 de Abril al 9 de Mayo).

Por otro lado, la Biblioteca General colabora con la Facultad de Humanidades en la exposición "Las huellas de Cisneros", que complementa al seminario "El cardenal Cisneros, el hombre, la época". Con ambas actividades se conmemora el medio milenio de la muerte del jurista, político, arzobispo de Toledo y Cardenal Primado de España, Francisco Jiménez de  Cisneros, gran mecenas de las Artes, Humanista y fundador de la antigua Universidad de Alcalá de Henares, también llamada Cisneriana o Complutense. Efectivamente, en Noviembre de 1517, Cisneros, Regente de Castilla, fallecía en Roa de Duero esperando la llegada del joven Emperador Carlos V.

También el lunes 24 pero a las 16:30 h., en el patio del palacio de Pero Lasso de la Vega, sede de la Facultad de Humanidades de Toledo, se inaugurará la exposición "Las huellas de Cisneros", con fondos de la Biblioteca de la UCLM, y a continuación se inaugurará también el seminario, que a lo largo de tres días repasará la época de transición del Medioevo al Renacimiento, la biografía del Cardenal, su trayectoria religiosa y política, su gran legado como mecenas de las Artes y las Letras y su imagen hoy a través del cine y los medios de comunicación.

Como se ha dicho, "Las huellas de Cisneros" es una actividad conjunta de la Biblioteca Universitaria y la Facultad de Humanidades para conmemorar el quinto centenario de la muerte del Cardenal. En ella, mediante unos paneles, se presenta al espectador un recorrido por los lugares cisnerianos de nuestra ciudad, así como la muestra de su mecenazgo artístico y cultural, para concluir con la imagen que de él nos han dado el Arte y las biografías. Una muestra de las mismas, procedente de los fondos de la Biblioteca Universitaria, se presenta en las vitrinas de la exposición.

Tras su estancia en el patio de la Facultad, la exposición será trasladada a la Biblioteca General del Campus de Toledo (edificios universitarios Madre de Dios y San Pedro Mártir el Real).

Dos grandes de las Letras españolas separados por medio milenio, Fray Francisco Giménez de Cisneros y Gloria Fuertes, de los cuales en el presente año se cumplen quinientos y cien años, respectivamente, y a los que la Biblioteca General ha querido rendir un pequeño homenaje con motivo del Día del Libro de 2017.

¡No os lo perdáis! ¡Feliz Día del Libro!

Más información sobre la exposición de Cisneros en la web de la Facultad de Humanidades y en la del Gabinete de Comunicación del Ayuntamiento.

Imagínate qué dirían, nuevo libro de Antonio Galán

Mi tocayo Antonio Galán -Bibliothecario Mayor de la Universitas Castellano-Laminitana, bibliófilo, cuentista, y otras cosas que me callo- acaba de parir un nuevo libro. Es una novela, ambientada en esa España rural de la primera mitad del siglo XX donde en otras ocasiones nos ha llevado de la mano con su prosa sorprendente.

Antonio Luis Galán y Gall forma parte de varios colectivos considerados extraños, y hasta raritos, por esta sociedad excesivamente inclinada (para nuestra desgracia) a la telebasura y el fútbol. Me refiero a los que gustan -y gustamos- de leer, y también de los que trabajan -y trabajamos- rodeados de libros para hacer que otros los lean. Como también es del colectivo de los aún más raritos que escriben para que otros disfruten leyendo, el grupo se convierte en grupúsculo. Y ya no digo nada si por añadidura consideramos que también forma parte de ese colectivo de quienes se dice "Esas personas no son enfermos mentales, simplemente son filósofos". 

Pues pese a todo lo que antecede (como si ser bibliotecario y filósofo no fuese bastante) no sólo le dejan andar suelto por la calle, sino que además las musas (de esas que sin duda hay en La Mancha, cada vez estoy más convencido de ello) le inspiran lo bastante para que cada dos años más o menos, a quienes disfrutamos de su amistad y de su prosa nos suelte una perla en forma de letra impresa.

En esta ocasión la perla se llama "Imagínate lo que dirían". Es una novela sobre mujeres. Sobre esas mujeres, educadas en la Institución Libre de Enseñanza, que vivieron unos tiempos ilusionantes, seguidos de otros decepcionantes. Y también sobre esas personas que rehicieron su vida tras un primer matrimonio fracasado y que se vieron impelidas por una legislación absurda a seguir casadas con sus excónyuges cuando sus divorcios y sus segundos matrimonios fueron anulados, restituyéndose la validez civil a los primeros matrimonios canónicos.

Tras haber sido presentada en Ciudad Real y en Albacete, la obra se presentará en breve en la capital regional. Concretamente, en la Biblioteca de Castilla-La Mancha, el viernes 28 de Abril a las siete de la tarde, de la mano de su autor, de su editor (nuestro común amigo Alfonso González-Calero, que aunque se ha jubilado como gestor cultural público, sigue al frente de la reputada editorial Almud), y también de quien estas líneas firma, que ha sido liado por su jefe y tocayo para la puesta de largo de su nueva hija literaria.

Así que, queda hecha la convocatoria pública. Amigos que me leéis, estáis invitados a pasar un rato de Letras con nosotros ¡Os esperamos!

Antonio Casado

Para más información:
El evento en Facebook
Comparte en redes sociales
Presentación en Ciudad Real
Entrevista al autor en La Tribuna de Ciudad Real

Las bibliotecas del agua

Hoy es 22 de Marzo, y en tal día como hoy, desde 1993, la ONU celebra el Día Mundial del Agua para fomentar la conciencia pública acerca de la conservación y el desarrollo de los recursos hídricos potables, apelando a las recomendaciones sobre el Agua Dulce de la Conferencia Internacional sobre Medio Ambiente y Desarrollo.

En el ámbito bibliotecario, se han creado algunos centros documentales cuyo ámbito de trabajo oscila precisamente sobre el agua. Citaremos varios a continuación:

La Biblioteca del Agua. Dependiente de la FNCA (Fundación Nueva Cultura del Agua), es un centro documental que recopila todo tipo de publicaciones relacionadas con el agua, desde un enfoque multidisciplinar y desde la óptica de la nueva cultura del agua, que estudia la gestión y conservación de los recursos hídricos, a través del Observatorio de Políticas del Agua. La Biblioteca del Agua y su fundación está adscrita a la Universidad de Zaragoza.

EL CDAMA (Centro de Documentación del Agua y el Medio Ambiente). Es un organismo de titularidad municipal, del Ayuntamiento de Zaragoza, definido como un centro de recursos (servicio de información, documentación y biblioteca) sobre agua y medio ambiente, para apoyar la investigación, el conocimiento, el estudio, la educación y la divulgación en estos temas.

La Biblioteca y Centro de Documentación del CIDTA (Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico del Agua).  Dependiente de la Universidad de Salamanca, es un centro propio de la misma orientado a actividades de investigación y desarrollo en el área de los recursos hídricos, para satisfacer la demanda social y empresarial de tecnologías, productos y servicios en este ámbito.

La Biblioteca de URA (Agencia Vasca del Agua / Uraren Euskal Agentzia). Con sede en Álava, es un organismo que genera estudios sobre el medio hídrico y los difunde públicamente a través de un portal web. Además colabora con varias bibliotecas municipales.

El CIDAHM (Centro de Interpretación y Documentación del Agua y los Humedales Manchegos). También de titularidad municipal, depende del Ayuntamiento de Daimiel (Ciudad Real). Tiene su sede en un edificio obra del arquitecto Miguel Fisac, que antaño acogió al Instituto Laboral de Daimiel. Es el punto de partida para visitar el Parque Nacional de Las Tablas de Daimiel y permite valorar el agua como recurso y concienciar a la ciudadanía sobre los problemas hídricos.

La Fundación Agbar. Dependiente de la Sociedad General Aguas de Barcelona, su objeto es promover y fomentar, sin ánimo de lucro, acciones diversas sobre sostenibilidad y desarrollo a través de actividades científicas, culturales, educativas y benéficas. De ella dependen el Museo de las Aguas, con su gabinete didáctico, o el Círculo del Agua.

Por su parte, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas mantiene varias bibliotecas temáticas en el ámbito de los recursos naturales, que poseen rica documentación específica sobre el agua, su cuidado, preservación y gestión. De entre todas ellas podríamos mencionar la Biblioteca del Instituto de Investigaciones Marinas, en Vigo; la Biblioteca del Centro Mediterráneo de Investigaciones Marinas y Ambientales, en Barcelona, con un importante fondo sobre Oceanografía y Ciencias del Mar; o la Biblioteca del Instituto de Ciencias Marinas de Andalucía, en Puerto Real (Cádiz).

Algunas de las bibliotecas y centros documentales mencionados forman parte de RECIDA, la Red de Centros de Información y Documentación Ambiental. Se constituyó en 2004 como una entidad colaborativa a partir de unos seminarios que organizaba el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), dependiente del Ministerio de Agricultura y Pesca, Alimentación y Medio Ambiente, que posee su propio Centro de Documentación. La necesidad de un directorio de Centros de Documentación sobre Medio Ambiente se hizo patente a finales de los años ochenta del pasado siglo, surgiendo primero los seminarios temáticos y finalmente organizándose la propia red.

Por último hay que citar las bibliotecas universitarias que dan servicio a la titulación de Ciencias Ambientales. Actualmente se imparte la misma en 32 universidades españolas, públicas o privadas, en la modalidad de grado (o doble grado, combinado con otras titulaciones afines). Una de las más prestigiosas es la Facultad de CC. Ambientales de Toledo, de la Universidad de Castilla.-La Mancha, puesta en funcionamiento en 1998 por el catedrático José Manuel Moreno, miembro del Panel Intergubernamental de Cambio Climático de la ONU. En la UCLM, el proyecto CYTEMA obtuvo la distinción de Campus de Excelencia Internacional.

De entre las titulaciones afines relacionadas con este ámbito, no puedo dejar de citar el grado en Ciencias del Mar (universidades de Alicante, Barcelona, Las Palmas de Gran Canaria, Cádiz, Vigo y Católica de Valencia). Y también el grado en Hidrología, que es una especialidad de la Ingeniería Civil (UEX, en Cáceres, y UAX, en Villanueva de la Cañada). Esto quiere decir que en nuestro país existen unas cuarenta bibliotecas universitarias que, sin llevar la mención al agua en su denominación oficial, poseen importantes fondos bibliográficos relacionadas con la misma.

Lo mismo podría decirse de la red de bibliotecas y centros de documentación del Ministerio de Medio Ambiente. Está integrada por la Biblioteca de Medio Ambiente, la Biblioteca de Agricultura y Alimentación, la del CENEAM, citada supra, la Biblioteca de Pesca y Medio Marítimo, la Biblioteca de Meteorología, la del FEGA y la de Parques Nacionales, además de una importante Mediateca Central. En total ocho centros documentales que gestionan fondos especializados en las disciplinas de su competencia (medio ambiente, ciencias del mar, climatología, meteorología, medio ambiente y educación ambiental, agricultura, alimentación y pesca, parques nacionales...). En total más de 400.000 registros (3.000 de ellos, de fondo antiguo).

Podemos concluir, pues, que el agua y su ámbito de gestión, su medio natural, su conservación y adecuada explotación, sus ciencias afines (Biología, Ecología, Física, Química...), sus infraestructuras, su entorno, etc., cuentan con numerosos centros bibliográficos y documentales que tratan sobre ello. Esperemos que sirvan no sólo como recurso para universitarios, científicos e investigadores, sino también para ir creando conciencia social sobre unos hechos básicos: que el agua es un elemento esencial del desarrollo sostenible, que los recursos hídricos son clave en la sostenibilidad ambiental, la reducción de la pobreza y el crecimiento socieconómico, y que va unida al bienestar de la Humanidad.

Para saber más:
Agua y saneamiento, un objetivo de desarrollo sostenible para transformar nuestro mundo.
La Biblioteca del campus científico y tecnológico de Toledo, centro de recursos para el aprendizaje y la investigación
Publicaciones de la UNESCO sobre el agua.
Video del cincuentenario del Programa Hidrológico Internacional.
Cómo conmemorar el Día Mundial del Agua, en Practicopedia.

A vueltas con el color de Castilla y de Toledo

La prensa local nos sorprende con el siguiente titular: "Los autobuses urbanos de Toledo serán blancos y morados". La noticia detalla que en el pliego de condiciones que puso el Ayuntamiento a la empresa concesionaria del servicio urbano de transporte público incluye el repintado de los autobuses, actualmente de color azul celeste, a color morado.

Esta decisión supondrá el enésimo cambio de color de los autobuses de la ciudad. En los años sesenta y setenta, cuando prestaba el servicio la Empresa Autobuses Urbanos de Toledo, eran de color azul marino con el techo blanco, como en Madrid, Barcelona, San Sebastián, Santander y otras ciudades, ya que la empresa pública Pegaso los ofrecía de este color a muchos ayuntamientos. Cuando en los ochenta se crearon nuevas líneas, las explotó en paralelo otra empresa nueva, Microbuses Urbanos de Toledo, con vehículos amarillos ("los pollitos"), y a los pocos años se creó la Unión de Autobuses Urbanos de Toledo, UNAUTO, que absorbió todas las líneas y repintó de amarillo los antiguos vehículos azules heredados de la competencia. De nuevo cambiaría de color en los 90 cuanto UNAUTO fue absorbida por Ruiz, pasando a ser blancos con rayas azules, y totalmente azules a partir de los 2000.

  

         Autobús Pegaso años 70, similar a los urbanos de Toledo       Microbús de Toledo (comienzo años 80), el nº 2 de la flota

                       

 

Azules repintados de amarillo (1983), tras la fusión de Autobuses y Microbuses. Blanco con franjas azules (1991) los primeros de Grupo Ruiz

Vuelve el azul, foto de 2003

Ahora quieren cambiarlos de color de nuevo, a instancias del Ayuntamiento. Nos dicen que no va a costar un euro al ciudadano porque el coste lo asumirá la empresa, aunque estoy seguro de que muchos ciudadanos preferirían que la empresa invirtiera ese dinero (al menos 5.000 € por vehículo, en total 37 millones de antiguas pesetas) en mejorar el servicio. Pero independientemente del coste, uno se pregunta ¿Por qué morado? El morado es un color que no tiene ninguna relación con la ciudad, no es especialmente bonito para mucha gente, y, como todos los oscuros e intensos, es desaconsejable para un vehículo. De hecho, pocas marcas de vehículos ofrecen el morado en su paleta de colores y, de entre las que lo ofrecen, muy pocas unidades moradas se venden.

Si tenemos en cuenta que ni Podemos ni Tierra Comunera o ningún otro partido castellanista, que son quienes usan el morado como color corporativo, gobiernan en el Ayuntamiento de Toledo (de hecho, ni siquiera se presentaron a las últimas elecciones municipales), deberíamos descartar la afinidad ideológica a la hora de elegir el morado como nuevo color de los autobuses urbanos. Entonces ¿A qué se debe esta ocurrencia?

  

En las redes sociales se comenta que por ser morado el color de Castilla y de Toledo. Un craso error en caso de ser cierto este motivo. La alcaldesa de Toledo, como licenciada en Historia, sabe de sobra que jamás la bandera de Castilla fue morada, sino rojo carmesí. Quienes en realidad usaron el morado fueron una sociedad secreta paramasónica del siglo XIX, "Los Hijos de Padilla", neocomuneros, que pretendían inspirarse en los comuneros castellanos auténticos del S. XVI. En todos los escudos heráldicos de Castilla se puede ver que el castillo es de oro sobre gules, es decir, amarillo sobre rojo, y rojas son todas las banderas castellanas.

 

Así lo recoge el estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha de 1983 en su Artículo V, punto 1. "La bandera de la región se compone de un rectángulo dividido verticalmente en dos cuadrados iguales: el primero, junto al mástil, de color rojo carmesí, con un castillo de oro mazonado de sable y aclarado de azur, y el segundo, blanco". A su vez, recogía el Decreto de 25 de Enero de 1980 sobre la bandera regional. creada en 1977 por el heraldista Ramón José Maldonado uniendo el paño rojo de Castilla con el blanco de las Órdenes Militares de Caballería que reconquistaron y administraron la comarca de La Mancha.

En lo que se refiere al color de Toledo, recojo las palabras del profesor Ventura Leblic, académico y heraldista, en el libro "Los símbolos municipales de Toledo", editado por el propio Ayuntamiento hace más de dos décadas: "Toledo no tuvo pendón municipal sino que usó desde tiempo inmemorial y por privilegio confirmado por Pedro I el [pendón] Real, de color rojo carmesí, con las armas del monarca reinante por el anverso y las de Toledo por el reverso".

¿Y cómo es exactamente el rojo carmesí? El diccionario académico no nos aclara mucho, salvo que es sinónimo del rojo grana (o granate), y que es el color del quermes o kermes, un pigmento rojo (en inglés crimson, color carmesí) que se obtenía de las cochinillas. Deriva del latín cremesinus, y también se llamó clemesín.

Pero afortunadamente existen diferentes códigos de colores para diferenciar unas tonalidades de otras. El código HTML, el código RAL, o el PMS (Pantone Matching System), que tal vez es el más conocido. Los expertos en cromática nos dicen que Rojo Carmesí, exactamente, corresponde al número 186, 54, 49 del código de colores RGB (en español, RVA). 

En código PMS el más parecido sería el Pantone Solid Coated 7620 c. Absolutamente nada que ver con el morado ¿verdad?

Pero en lo que todo el mundo estará de acuerdo en que carmesí NO ES el horroroso color rosa fucsia que algún Ayuntamiento de antaño mal asesorado comenzó a utilizar como color corporativo, pintando de fucsia vallas, farolas, barandillas y otros elementos de mobiliario urbano, y usándolo también sin mesura en la papelería oficial. Como tampoco es carmesí el rosa fucsia que le da a la bandera municipal el fabricante que provee al Ayuntamiento, como se puede comprobar fácilmente.

Como según la prensa, citando el pliego de condiciones municipales para la adjudicación del servicio, la empresa adjudicataria «queda obligada a proponer una nueva imagen corporativa para la totalidad de la flota de autobuses de Toledo, presentando unos bocetos de diseño, con diferente logotipo y diferentes colores para la carrocería, de entre los cuales el Ayuntamiento decidirá el diseño definitivo» estamos a tiempo de que nuestros señores munícipes corrijan la decisión de los autobuses morados y elijan el tono exacto de Rojo Carmesí que corresponde al color de la ciudad, que es el de  la Corona de Castilla. Ya que van a repintar toda la flota y a gastarse una cantidad considerable de dinero, háganlo bien, que están a tiempo.

Y de paso, no estaría de más corregir también el manual de imagen del Ayuntamiento y sustituir el fucsia por el carmesí en banderas, impresos, cartelería y demás sitios donde sea menester. Lo que antaño se hizo mal no debe mantenerse por desinterés, sino corrregirse lo antes posible. Al fin y al cabo, los colores son un elemento fundamental tanto en los símbolos de una institución (banderas, escudos...) como en los logotipos e imágenes corporativas de empresas públicas y privadas, y de cualquier organización. No es que lo diga yo, es algo que saben todos los publicistas, diseñadores gráficos y técnicos de protocolo. Y si tienen alguna duda, recuerden que hay entidades, como la RABACHT o la RAMHG, que estarán encantadas de asesorarles.

Antonio Casado

Más información sobre escudos y banderas en Heráldica Hispanica la web de Ignacio Gavira Tomás, de la Real Academia de Heráldica y Genealogía.
Herramienta convertidora de códigos de colores.

ACTUALIZACIÓN (25-02-2017)

Como gracias a las redes sociales casi todo se acaba sabiendo, he sabido que ya han sido entregados los primeros vehículos, que permanecen en cocheras a la espera de su presentación oficial. Afortunadamente no son morados, como decía el redactor de ABC. Pero tampoco son rojo carmesí. En realidad parecen del mismo tono purpúreo, o magenta del color corporativo de una conocida compañía de seguros castellano-manchega, o del de la UPyD, por citar dos ejemplos.

Alguien me ha dicho que son Pantone 220, no sé si el dato es correcto. Si no, se le parece bastante.

Pero tenemos el mismo problema: El color purpúreo escogido NO ES el rojo carmesí color Castilla que corresponde a la ciudad de Toledo, según reconoció el propio Ayuntamiento en la publicación de hace dos décadas que citaba más arriba. Se va a gastar un dineral en darles un color que tampoco es el verdadero.

Entiendo que los primeros vehículos ya han sido entregados y ya no tiene remedio, salvo que los repinten también. Pero no estaría de más que el Ayuntamiento se corrija a sí mismo y dé instrucciones de que los nuevos autobuses vengan con el color correcto, y que la casi cincuentena de autobuses azules que se van a repintar, se repinten en el verdadero color rojo carmesí que concedió el rey Don Pedro I a la capital castellana allá por el S. XIV.

Abierta la inscripción a las Jornadas de Patrimonio Bibliográfico

La Red Española de Bibliotecas Universitarias, REBIUN, convoca un nuevo evento sectorial: Las I Jornadas de Gestión de Patrimonio Bibliográfico, que se celebrarán en Toledo la próxima primavera, los días 1 y 2 de Junio, organizadas por la Universidad de Castilla-La Mancha y por REBIUN, que a su vez depende de la CRUE, la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.

La idea que ha llevado a la organización de las mismas ha sido que sirvan de foro a los profesionales (bibliotecarios, archiveros, conservadores de museos, libreros de viejo, restauradores, documentalistas...) para debatir sobre diferentes aspectos de la gestión de las colecciones bibliográficas históricas, el llamado "fondo antiguo". También se dirigen a estudiantes, profesores, y a cualquier otro colectivo interesado en el libro antiguo o el documento patrimonial.

Las sesiones de las Jornadas se agrupan en dos ámbitos:

Por un lado la Gestión de la Colección, en donde se tratará sobre Bibliotecas digitales, catalogación RDA (siglas inglesas de Descripción y Acceso a los Recursos, el nuevo código que ha sustituido a las Anglo American Cataloguing Rules,2nd. ed.), difusión, valoración y tasación o adquisiciones.

Por otro, el ámbito de Conservación y Restauración, en el cual se debatirá sobre edificios e instalaciones, condiciones medioambientales, encuadernaciones, tratamiento del papel o manipulación de materiales.

El grupo de trabajo de Gestión del Patrimonio Bibliográfico de REBIUN protagonizará la sesión inaugural con un análisis sobre el estado de la cuestión. Está integrado por representantes de diecisiete archivos y bibliotecas universitarios, coordinados por D. Ramón Rodríguez Álvarez, de la Universidad de Oviedo, quien también preside el Comité Científico de las Jornadas. La universidad anfitriona está representada por su Director del Área de Biblioteca, Antonio Galán Gall.

El Comité Organizador, por su parte, está coordinado por el mismo Antonio Galán Gall, e integrado también por Mónica Santos Martín, Directora Técnica del Servicio de Bibliotecas del Campus de Toledo, Marta Torres Santodomingo, Directora de la Biblioteca Histórica "Marqués de Valdecilla", de la Universidad Complutense, Ana Mª Glez. Calle e Isabel Madrona Gómez, Subdirectoras de Administración de la BUCLM, y por quien estas líneas firma.

El lunes 6 de Febrero se abrió el plazo de inscripción y el de subida de resúmenes de ponencias.

El miércoles 15 de Marzo se cerrará el plazo de presentación de resúmenes de ponencias.

El lunes 3 de Abril se procederá a la aceptación de los resúmenes de las ponencias.

El sábado 15 de Abril termina el plazo de presentación de comunicaciones.

Y el miércoles 3 de Mayo finaliza el periodo de inscripciones.

Las Jornadas se celebrarán en el Aula Magna (antigua capilla) del edificio universitario Madre de Dios (que fue sede conventual de Religiosas Dominicas, y actualmente alberga diferentes dependencias de la Universidad de Castilla-La Mancha, entre ellas, la Biblioteca General del Campus de Toledo, que también se extiende al vecino edificio de San Pedro Mártir el Real, integrando entre ambos un importante complejo universitario relacionado con los estudios de Ciencias Sociales.

Más información en la web del evento, y en las de los organismos relacionados

• I Jornadas de Gestión del Patrimonio Bibliográfico
• Grupo de Trabajo REBIUN de Patrimonio Bibliográfico
• Blog Ex Libris Universitatis

Jornadas y exposición sobre Giner de los Ríos y la Institución Libre de Enseñanza

Durante los cursos académicos 2015-16 y 2016-17 celebramos el 140 aniversario de la creación -allá por 1876- de la Institución Libre de Enseñanza, por un grupo de catedráticos, liderado por Francisco Giner de los Ríos, y entre los cuales también se encontraban Nicolás Salmerón (que había sido 3 años antes efímero Presidente -durante mes y medio- de la I República) y Gumersindo deAzcárate. Giner de los Ríos y sus compañeros habían sido sancionados por defender la Libertad de Cátedra y negarse a ajustar sus enseñanzas a ciertos dogmas oficiales. Ello les animó a la creación de una institución educativa privada, cuyas primeras actividades se orientaron hacia la Enseñanza Universitaria y más adelante, hacia la Primaria y la Secundaria. A ellos pronto se unieron Joaquín Costa, Federico Rubio, Manuel Bartolomé Cossío y otras personalidades interesados en el proyecto de renovación y modernización de la Pedagogía.

 En paralelo a la ILE nació una publicación especializada, el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza (BILE), en el que publicaron grandes firmas de la Ciencia y las Humanidades, como Charles Darwin, Bertrand Russell, León Tolstoi, H. G. Wells, Maria Montesori, Rabindranath Tagore, Miguel de Unamuno, Ramón y Cajal, Juan Ramón Jiménez, Eugenio d’Ors y otros reputados autores.

A partir de la ILE y de sus enseñanzas pronto surgieron otros proyectos a ella vinculados, como el Museo Pedagógico Nacional o la Junta para la Ampliación de Estudios, de la que a su vez dependían el Centro de Estudios Históricos, el InstitutoNacional de Ciencias Físico-Naturales, la Residencia de Estudiantes o la Residencia de Señoritas.

También nació de ellos otra iniciativa pionera: el Instituto Escuela, las becas para estudios de postgrado en el extranjero, las colonias de vacaciones de verano para escolares, las Misiones Pedagógicas o la Universidad Internacional“Menéndez y Pelayo” de Santander.

Los historiadores de la educación destacan las 3 primeras promociones: La primera es la de Giner de los Ríos y su entorno, tras su reincorporación a la universidad en 1881: Manuel B. Cossío, Joaquín Costa, Leopoldo Alas “Clarín”, Rafael Altamira… En la segunda (llamada “los hijos de Cossío”) podemos citar a Pedro Corominas, los hermanos Machado, o el filósofo y político JuliánBesteiro, que fue catedrático durante años (1889-1912) en el palacio universitario Lorenzana de Toledo, sucesor de Pablo Iglesias Posse, tras la muerte de este, al frente del PSOE y la UGT, y marido de la científica y profesora de la Escuela de Magisterio de Toledo, Dolores Cebrián, la cual estaba a su vez vinculada a movimientos feministas como el Lyceum Club, fundado por María de Maeztu. La tercera promoción (“los nietos de Giner”) cuenta con nombres como José Pijoan, Juan Ramón Jiménez, Ortega y Gasset, Américo Castro, o el pedagogo manchego Lorenzo Luzuriaga, cuyo nombre lleva el edificio de la Escuela de Magisterio de Ciudad Real.

Tras la muerte de Giner, a los 75 años, en 1915, se creó la Fundación que lleva su nombre (el pasado 14 de Junio se cumplió el centenario de su constitución formal) para proseguir su labor dando apoyo a la ILE, pero su labor se vería entorpecida por la Guerra Civil y la postguerra. El parón que supuso el conflicto bélico, la represión política y la marcha al exilio de numerosos intelectuales desafectos al régimen de Franco provocó paradójicamente la difusión de las ideas de la ILE por otros países, en especial todos los de Hispanoamérica que acogieron intelectuales españoles exiliados. Un ejemplo fue la creación en México de La Casa de España, transformada después en el actual Colegio de México, donde se imparten titulaciones de grado, master y doctorado y posee una de las mejores bibliotecas de Ciencias Sociales e Hispanismo de todo el continente americano.

Tras la Guerra Civil (1936-39), las nuevas autoridades educativas procedieron a la supresión de la ILE y a la incautación de sus edificios y bienes en 1940, pasando a ser adscritos al Ministerio de Educación Nacional, que mantuvo los usos educativos (Grupo Escolar Joaquín Sorolla, Servicio de Alimentación Escolar, Colegio Eduardo Marquina…) aunque no la pedagogía fundacional ni a los miembros del claustro. La Residencia de Estudiantes pasó a depender del Consejo Superior de Investigaciones Científicas y su rica biblioteca se integró en la del Colegio Mayor Ximénez de Cisneros. A la muerte de Franco y tras la vuelta de la Democracia, el Gobierno de Adolfo Suárez refundó la Residencia de Estudiantes como fundación adscrita al CSIC para recuperar su espíritu fundacional (http://www.residencia.csic.es/); y también la Fundación Giner (http://www.fundacionginer.org/) fue reconstituida y recuperó sus bienes e inmuebles, comenzando a operar de nuevo en 1982. Se ha vuelto a publicar el BILE como revista de ideas y cultura, se ha reconstituido su biblioteca y su fondo documental, y viene participando en el Archivo Virtual de la Edad de Plata de la Cultura Contemporánea Española (http://www.edaddeplata.org/), para preservar y difundir las aportaciones españolas a la cultura de estos años comprendidos entre “La Gloriosa” y la última Guerra Civil (1868-1936).

En la ciudad de Toledo, que acogió al matrimonio formado por los profesores Julián Besteiro y Dolores Cebrián, no podíamos dejar de celebrar alguna iniciativa para conmemorar la doble efeméride que acaba de tener lugar en 2016 (los 140 años de la creación de la ILE, y los 100 años de la Fundación Giner de los Ríos). Por ello desde la Facultad de Educación de Toledo, la Asociación de Amigos de la Biblioteca de Castilla-La Mancha y la propia Biblioteca deCastilla-La Mancha se han organizado las Jornadas “Giner de los Ríos y la Renovación Educativa en España”, coordinadas respectivamente por el prof. Dr. Javier Rodríguez Torres (Subdirector del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha, y experto en Teoría e Historia de la Educación), por el Sr. D. Gonzalo García de la Torre y Pérez (perito agrónomo, editor y librero, y Presidente de la Fundación Cerros Albos) y por D. Alfonso Glez.-Calero (periodista, escritor y editor, ex Director Gral. de Bibliotecas y Animación Sociocultural y Tco. Superior de Cultura de la JCCM. Todos ellos son merecedores de público agradecimiento por la iniciativa. 

Las Jornadas se complementan con una Exposición que podrá contemplarse en el vestíbulo de la Biblioteca del Campus Fábrica de Armas durante todo el mes de Febrero. Consta de una colección de veinte paneles didácticos con fotografías de época y textos explicativos sobre la figura, la vida y la obra del pedagogo malagueño Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) y su conocida creación, la Institución Libre de Enseñanza, amablemente cedidos por la propia I.L.E. para las antedichas jornadas. La muestra se complementa con material bibliográfico de la propia UCLM. Algunos libros de fondo antiguo contemporáneos a la existencia de la ILE con anterioridad a la Guerra Civil, y otros contemporáneos, de autores, historiadores y pedagogos que han trabajado sobre la ILE y su labor didáctica y socioeducativa. Los libros proceden de la propia Biblioteca del Campus Fábrica de Armas, de las Bibliotecas Generales de Toledo, Ciudad Real, Cuenca y Albacete, Biblioteca de la Escuela de Traductores de Toledo y Biblioteca de Magisterio de Ciudad Real.

  

Deseo agradecer su cooperación a todas las personas e instituciones que han colaborado en la muestra, y en especial a la Fundación Giner de los Ríos, los profesores D. Javier Rguez. Torres y D. Daniel Rguez. Arenas, y a los Sres. D. Gonzalo García de la Torre y Pérez y D. Alfonso González-Calero García, sin cuya participación estas actividades (jornadas y exposición) no hubiesen sido posibles.

Enlace al programa completo de las Jornadas.